送给2018年考研的你

时间:2017-05-31 09:26 点击:

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㈠为什么考研
大量数据显示,历年的考研人数在不断增长,根据不同的考研动机学生分为六大类:
一、盲目考研
    这一派的学生占据了考研人群的大部分,他们觉得“考研”已经成为一种“流行”,看见别人考研,自己也决定考研,不甘人后!他们有强烈的从众心理,认为大部分人干的事情肯定错不了,根本没有想过自己为什么要考研
二、逃避就业
    当今的本科生就业形势确实不是很乐观,尤其对那些大学期间成绩一般、能力平平的学生而言,更是如此。他们临近毕业了还没有找到合适的工作,可是又不想将来无所事事地待在家里啃老,觉得反正将来待着也是待着,不能白白浪费时间,于是想找点事情做,就开始考研了。有一部分同学能力其实还比较强,要真正努力未必找不到工作,可是因为读书期间从未真正接触过社会,对于“职场”完全陌生,对于找工作的过程感到陌生和恐惧,不知道怎么去找工作,也不敢去找工作,一想到去找工作就感到紧张和害怕。所以,为了逃避就业,这同学就做出了一个共同的决定---“考研”。
三、考试依赖
    在考研人群当中有这样一部分人,大学四年每天的生活就像高中一样规律,从不迟到,更不翘课,认真做作业,认真准备每一次考试,年年都拿奖学金,几乎没有业余生活!这些同学到了大三的时候才开始思考人生,思考自己将来的出路……想了半天,发现从小到大最熟悉的就是考试,其他的好像自己都不会。看来看去,考研毕竟也只是一种考试,他们很熟悉,也很喜欢,虽然备考很辛苦,但起码熟悉复习套路,轻车熟路于是他们决定考研。
四、赌气考研
    有些同学本来自己是不想考研的,但是由于学校老师的压力,父母又逼得紧,周围的同学喊得很凶,所以索性赌气随便报一个学校和专业,随便复习一 下,考不考得上,考得上哪个学校都无所谓,反正是他们要我考的,给他们一个交代就行。
五、继续深造的机会
    有些同学认为读研一方面可以锻炼自身专业素质,帮助自己打造专业“核心竞争力”,从而在职场上取得优势,谋得高薪工作或者在专业领域继续深耕,获得非凡的专业成就。两三年的研究生阶段的学习之后,将站在一个更高的起点上。
还有些人是想在工作岗位上进一步增强自己的业务素质、提升业务水平。因为研究生期间是一个可以静下心来认真学东西、做事情的时期
六、追逐自己的兴趣,提升专业的水准
    很多人的本科专业不是自己的兴趣所在。主要是由于当初填报专业的时候对所报考专业的研究领域、应用价值和发展前景一无所知,或是因为分数低而被硬性调剂的,或是由父母、亲人代为选择的。进了大学之后,他们才发现自己对专业实在提不起兴趣,通过某些途径与机缘巧合,反倒开始对其他专业产生了兴趣,于是想在自己感兴趣的专业领域深造和发展。那么考研进而读研也成了最理想的选择之一。
其实考研的动力没有高下之分,只有强弱之分。无论你是因为为了圆自己从小的名校梦想,还是向现实妥协,为了找到更好的工作而考研,还是因为像某些学生一样因为恋人的刺激而选择考研,只要你坚定这个考研的决心就有可能成功。

㈡考研心理准备
一、考研各方面的压力及缓解办法
1、经济压力

     1)考研有奖学金、助学金等,基本上是免费上学;

 2)考上后,实际在校的时间文科可能是一年到一年半的时间,一般可以申请离校实力,参加社会实践,并完成论文。相当于边工作边学习。

 3)放弃工作考研,毕业后,学历提高,能力提高,人脉扩大。也就是说赚得更多,过去,你两年赚得可能不如毕业后一年赚得多,这个账要会算。

 4)要先交学费的话可以申请国家助学贷款,在校期间免息。如果学习时间足够,在校期间同样可以参加一些兼职之类的工作。
   2、家庭压力:照顾家人的压力
不一定要追求名校,可报考当地学校,学习家庭两不误。所谓师父领进门,修行在个人。名校的作用有,但不要夸大,唯一化。
   3、心理压力
不要想太多,想太多不仅没用,还给自己增加压力。不要跟别人攀比复习了多少遍,有些人复习五六轮,还没复习一两轮的效果好,跟着自己的节奏走就好。适当的放松是必要的,偶尔运动一下,像跑步,打羽毛球篮球呀等等,不仅可以为自己的考研长征打好身体健康的基础,而且有助于缓解压力。
二、 在职-应届考研的利弊
  1)在职考研复习的时间不多的,因为有相当一部分时间是要工作的,而应届生考研的话,学习环境好而且准备时间相对充裕。
  2)在职考研 在很多时候使一个人无法完全静下心来复习,而应届生考研可以完全静下心学习而不受太大的外界干扰。
  3)在职考研 你的工作经验也有了,很多导师都喜欢有工作经验的学生,如果进入复试后 导师一般会在同等的条件下优先选择,而应届生由于缺乏一定的工作经验,为了考上 只有往分数上拼。
  4)往届考研相对于应届考研来说,在经济、家庭、时间、精力等方面的压力都会增加。
㈢考研要做什么准备
一、院校选择
    1)如果你有足够学习能力和信心,请你报考你们专业领域国内最强的几个高校,这样可以保证你毕业后的工作绝对没有问题或者继续在本校深造。

2)可以选择研究所这样的研究机构,这些机构一般读研期间的待遇非常好,而且如果你在硕士研究生读书阶段表现比较好,非常容易留下来,这样的机构一般至少是事业单位吧,你能在这样的单位工作,应该属于一个好的归宿。

3)如果你的学校是一般的非211和985类高校,但是你可以保送本校的研究生,如果毕业后可以确定留校的话也可以考虑,毕竟读书的最终目的都是要工作的,能够留在自己的母校工作也是很不错的
二、专业选择
   1、结合兴趣爱好,了解将来欲从事的行业或工作。

需参考各学科门类就业前景:如遇具体专业的就业前景问题,请从网上查询或询问相关专业的同学老师。以下是大概情况:

经济学、管理学是目前相对最热门的专业,生物学、心理学及历史学、哲学等文科专业相对较冷门,但是付出与收获是成正比的,专业热门、好就业就意味着竞争激烈、难考,专业相对较冷就意味着竞争不太激烈,相对好考。根据自己情况作出性价比最高的选择。

    2、考数学与否

数学不好尽量放弃。因数学为150分,又是最容易拉分的课程,如准备不好很容易与其他考生拉开几十分的距离。如数学成绩好,学数学则占有优势。

不考数学的学科:哲学、法学、教育学、文学、历史学、军事学;其他学科并非是全都考数学,比如管理学中的档案学就不考。具体到学校,需要以学校的招生目录为准。

    3、分数线高低

成绩好,复习充分的可选择分数线高的;起步晚、基础差的可选择分数线低的。经济类、管理类、文学类分数线居高,哲学、教育学、心理学、工学分数线相对偏低。

    4、专业可能受限

医学、农学、军事学这几个专业不喜欢招跨专业的学生,别的专业尽量不要跨考这几个专业。

5、统考课程有

教育学、心理学(是理学线)、历史学、农学、法硕、西医综合、计算机(2009年第一年统考)。 这些课程全国绝大多数地区都是统考。但是2013年有些统考专业有些改革,比如教育学、历史学、农学门类各学科可选用全国统考或全国联考试题,也可使用招生单位自命题试题。请以报考学校招生简章为准。如果报这些课程,可由名校的相关专业的研究生做其专业咨询师辅导其专业课。复试时再给找报考的目标院校的研究生辅导专业课。

6、弄清楚考生类别

统一考试考生类别分为统招本科、同等学历两类。(提示:统招本科考生报考基本无限制)

同等学历考生报考限制要求较多,就专业而言,多数学校要求同等学历考生不能跨专业报考。(同等学历是指以下几类:未取得国家承认的本科学历,但业务水平达到本科生毕业水平的生员;大专毕业工作两年以上或者成人教育应届本科生。成人教育和自学考试本科学历是国家承认的。成人教育本科往届生可以直接以本科生的资格报考。而成人教育应届本科生由于报考时(每年的11月中旬)并没有取得本科学历,所以只能以同等学历的资格报考。)

㈣考研的复习计划

科目一:英语

英语学习要做到持之以恒。复习英语,首先要把词汇这一基础打牢,在复习的第一阶段,也就是3到6月份,英语主攻的就是词汇,期间穿插做了点阅读。英语的学习应该是属于积累型,如果你的英语基础不是很好,那么你应该从很早就开始准备了,至少在前期应该把单词好好背一下。但许多时候单纯的拿着一本单词书看,好像并没有什么太好的效果,所以建议你在同时多看一些英文杂志或报纸,这些东西对你们很有帮助,看到陌生的单词可以即时记住,而且对你们的阅读也很有帮助。第二阶段也就是7到9月份暑假期间,就主攻阅读辅以词汇,期间看一些英文杂志。当然英语复习中要重点把握真题在考前的三个月里,以真题的阅读为基点,带动翻译,完形填空,单词记忆等等。比如,一篇阅读,你可以先做,然后纠正错误,研究出题人的思路,接着翻译,遇到不会的单词猜猜它的意思,最后对照后面的翻译,看自己哪里不好,在第二天晨读的时候,熟练朗读,有些好的文章你也可以背诵,培养语感。英语最主要的是抓住阅读(包括新题型50分)和作文(30分)。如果阅读能拿50*80%=40分,作文能拿6+14=20分,那么你的英语就不会低于60分。下面重点讲阅读和作文
A、阅读(包括新题型)
   每天做5-6篇。只有长期、不间断的训练才能提高,若能练到看不懂也能做对的程度,就差不多了。每周选择固定的一天不碰英语,如果每天都学英语会产生抵触心理的,反而不利于英语的学习。
刚开始可以做一些难度和真题差不多的阅读,这时你的正确率可能很低,有时会一篇阅读全错,这都是正常现象。到9月中下旬到11月中旬,就要去做真题了。有人主张真题要做3遍以上,12月后就不要再做较难的阅读了,应该以简单的阅读训练为主,培养信心。
B、作文
   作文一定要去背优秀的范文,也可以下载一些MP3走路时或者看书疲倦时都可以听听,背诵一定要背的滚瓜烂熟才行,马马虎虎的背一下没有什么效果的。每天背一篇,第二天复习前一天背的内容后再背下一篇。背完2篇就用一天再复习一下这两篇。另外,每天也要试着练练笔。感觉自己能写出来,其实要是真写在纸上的话是很难的,切忌眼高手低。
   科目二:思想政治理论
1、基础复习阶段
  本阶段大家要初步了解考研政治各学科的基本概念、基本原理及基本脉络框架。其中,马克思主义基本原理概论课程的概念、观点、原理较多,而且比较抽象,尤其是哲学部分,复习起来有一定的难度,建议大家从这一阶段便开始着手复习,这是后期强化复习的基石。
2、强化提高阶段
  如果有人认为考研政治就是一个字“背”,那就彻底错了。理解也是非常重要的,整个暑假期间很多同学会将精力投入到其他学科的备考中,但不能完全不顾及政治的复习。大家在暑期可以完成马原的复习。这一时期,做习题以选择题为主,理解性记忆与习题练习双管齐下,为后期突破打下坚实基础。
3、重点突破阶段
  这一阶段是政治拿分的关键时期,每年九月中旬发布新大纲,大家要对考研政治展开系统、全面的复习,强化对政治各个考点的理解,同时对重要知识点进行重点记忆,切不可将政治备考任务全部推到十月份之后,这样,后期复习会压力巨大。前面提到多选题的难度较大,这一时期正是攻克多选题的好时机,大家要对自己所掌握的知识点进行横向、纵向联系,建立知识框架,最终达到以点到面,一线串网的学习效果,只有这样才能争取到多选题的高分。同时,练习量要加大,通过大量的练习来检验知识掌握程度、补充自己的知识框架。
4、冲刺模考阶段
  此阶段大家要充分发挥“近因效应”,抓住最后时期疯狂记忆。同时,近年来考研政治真题与时政联系非常紧密,这在分析题中表现的尤为突出,越来越侧重考查考生运用相关观点、原理来分析社会热点问题的能力,希望大家此时主攻时政的复习,提高应试能力,争取拿高分。对于习题的练习,选择题可以回顾之前做错的题目,分析题一定要加强练习,下笔去写,增强自己的答题能力。考前15-20天,购买几套模拟题或者做近几年的真题进行实战演练,着重练习分析题。

科目三:专业课
1、初期学习阶段

这一阶段也就是全面复习的第一阶段,着重基础知识的系统理解和梳理,主要任务是熟悉可各科目的经典教材(部分学科需要结合看2-3本教材)。这一阶段要保持踏实认真的态度,静下心来,全面复习,可以注重多方面、广泛的复习,对于跨专业考研的同学尤为重要,这个时期的学习一定要踏实、透彻,同时也要注意详细,该阶段不要局限在大纲,书本要看细一点。另外,建议复习专业课的时间可以交叉进行,一天可以看两门专业课或更多。理论部分与研究方法部分可交替进行,减少疲劳,提高效率。每章看完教材之后,可以用半小时~1小时左右的时间,在一页纸上画出知识框架图,用最少的字总结出最为完整的知识点,细分知识点用一个词概括即可,甚至只标出1、2、3、4的标题也可。知识框架图总结完成之后,可以看着框架图回忆教材中讲到的内容,如果能够回忆出来,说明本部分知识基本掌握,如果回忆不出来,再回到教材进行巩固强化。这是第一轮复习时可以使用的最为有效的方法。
需要强调的是,切勿将知识框架图变成抄书的笔记!篇幅不超过一页A4纸,时间不超过1小时。
    2、暑期强化阶段

这一阶段是全面复习的第二阶段,这段时间是专业课复习的黄金时间,暑期没有其他的事情打扰,时间可以自由安排,在第一阶段学习的基础上,可以有重点的将没有掌握或觉得很难的部分用整块的时间集中解决;同时,也要坚持全面复习,将专业课各个科目总体复习一遍。这个时期,也要注意专业课与政治和英语学习,安排好时间。

3、强化提高阶段

这一阶段是重点复习的第一阶段,该阶段要对照大纲进行复习,深入分析考点,对重难点进行反复的研究。在这个阶段的复习中,需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合,内化成自己的东西。并且要大量地做练习,并在做练习的过程中找出复习中存在的不足之处,检验自己知识点掌握的程度,并且要反复地看书,消化考点。这一阶段的学习最好11月30日之前完成,通过强化阶段的学习,要达到的预期效果是完全掌握了各个知识点,能熟练应用这些知识点去解决实际问题!该阶段要背诵和记忆相关概念和理论。

    4、冲刺阶段

这是重点复习的第二阶段,也是冲刺阶段,因此要重难点突出,找出对自己来说价值最高、效率最高,也就是脑力活动的最佳时间段,把重点的、难度大的任务尽量安排在这一时间去做。由于考试时间是上午考整治,下午考英语,第二天上午考专业课。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课,而下午则多看看英语。在冲刺阶段,最好要总结所有重点知识点,包括重点概念、理论和模型等,查漏补缺,回归教材。温习专业课笔记和历年真题,做专业课模拟试题。调整心态,保持状态,积极应考。
    5、调整阶段

按照考试时间来安排每天的专业课学习,做冲刺模拟试题找考研现场的感觉,规律作息,调整生物钟以最好的状态进入考场,保持良好的心态,以最好的状态迎接考试。

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